top of page

Cyfrifoldebau Trawsgwricwlaidd

Cynlluniwyd y Wobr Datblygu Cymeriad i gynnwys y tri Chyfrifoldeb Trawsgwricwlaidd lle bo modd yn ogystal ag elfennau Addysg Gorfforol a Llythrennedd Corfforol.

Cwblhawyd y dadansoddiad hwn gan un o'n hysgolion partner lle canfuwyd bod y cyfrifoldebau trawsgwricwlaidd yn bresennol mewn sesiynau yn ystod y 6 wythnos gyntaf. Mae'r dadansoddiad hwn ar gael ar gyfer y rhaglen 36 wythnos lawn a gellir ei ddarparu ar gais.

Cyfleoedd rhifedd
  • Trosglwyddo sgiliau mathemategol i amrywiaeth o gyd-destunau a sefyllfaoedd bob dydd
  • Nodi'r camau a'r wybodaeth briodol sydd eu hangen i gwblhau'r dasg neu ddod o hyd i ateb
Cyfleoedd llythrennedd
  • Gweld a chlywed gwahanol bobl yn siarad, gan gynnwys siaradwyr llwyddiannus a phobl â thafodieithoedd gwahanol, ac ymateb i'r hyn sy'n cael ei weld a'i glywed
  • Ymateb ar lafar i amrywiaeth o ysgogiadau a syniadau
  • Cyfathrebu at ystod o ddibenion
  • Siarad a gwrando yn unigol, mewn parau, mewn grwpiau ac fel aelodau o ddosbarth
  • Gwrando a gweld yn astud, gan ymateb i ystod eang o gyfathrebu
  • Defnyddio geirfa briodol sy'n addas i'r sefyllfa neu'r pwrpas
  • Defnyddio geirfa a therminoleg briodol i drafod, ystyried a gwerthuso eu gwaith eu hunain a gwaith eraill
Datganiadau cwricwlwm TGCh ac Addysg Gorfforol
  • Goresgyn heriau o natur gorfforol a datrys problemau gyda phartner neu mewn grŵp bach
  • Nodi pam y dylent fod yn ymwybodol o'u diogelwch eu hunain ac eraill a sut i barchu'r amgylchedd
Wrth i’w gwaith ddatblygu:
  • Cynllunio a gwerthuso eu hymatebion unigol neu grŵp i heriau gan ddefnyddio geiriau allweddol sy'n gysylltiedig â'u gweithgaredd
  • Defnyddiwch yr hyn maen nhw'n ei ddarganfod i gynllunio sut i wella eu hymdrechion nesaf
  • Cymhwyso eu sgiliau mewn amgylcheddau cyfarwydd ac anghyfarwydd
  • Pennu meini prawf llwyddiant ar gyfer datblygiad eu gweithgaredd gan ddefnyddio geiriau allweddol sy'n gysylltiedig â'u gweithgaredd
  • Gwerthuso eu perfformiad eu hunain a pherfformiadau eraill a gofyn cwestiynau perthnasol er mwyn gwella a gwneud cynnydd
  • Cydweithio ag eraill ac arsylwi ar gonfensiynau chwarae teg, cydraddoldeb ac ymddygiad priodol mewn gweithgareddau unigol a thîm
bottom of page